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小学生口语交际(高年级)

“不学礼,无以立”,礼仪既是个人的立身之本,也是社会交往中约定俗成的行为规范和准则。见微以知著,一句问候,一次礼让,一声致谢,一番拜访,都是个人修养和公民素质的体现。 本套教材立足于中小学课程标准,结合教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的文件要求,遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律,从学生的实际需求出发,并根据上海等省市多年开设《少儿口语交际》课程的教学实践基础上进行编写。以学生身处的不同生活语境为单元,从个人、家庭、学校、社会等多维度切入,以不同语境中常用的交际方式和礼仪行为作为训练点,注重过程指导和自主训练,培养学生良好的口语交际能力和文明礼仪素养,使学生成长为优雅大方、明礼诚信的社会公民。 《小学生口语交际(高年级)》侧重于口语交际训练,从语言应用出发,注重口语交际过程和策略的指导,切实提高学生的口语交际能力,同时渗透礼仪教育,培养学生兴趣,提升其文化修养。每个训练点包括“热身操”(激发兴趣)、“交际园”(情景实例)、“智慧果”(要点指导)、“操练场”(训练平台)、“万花筒”(拓展与延伸)几个部分。 教材根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求,附有“中华传统节日礼俗”和“少数民族风俗礼仪”的介绍。

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