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书讯 |《教师职业道德》(第四版)

本季新书

可免费试读部分章节

钢琴普修教程(2)

蔡韧、曹莉芳

¥45.00

幼儿教师故事讲述训练(第二版)

本书编写的目的是使学生有本可依,通过理论学习和实践训练具备一定的口语表达能力和表演能力,比较系统地掌握幼儿故事讲述的基本技巧,能够运用已掌握的理论知识和相关技能进行幼儿故事的讲述和创编活动,为将来从事教育工作、开展幼儿园教育活动,尤其是语言教育活动打好基础。本教材可作为学前教育专业学生的讲故事训练教材,也可作为在职幼儿教师继续教育的培训教材。 本课程的学习内容和目标主要有以下五个方面: 一是发声发音训练。通过训练,帮助学生掌握正确的发声方法和发音方法,为讲故事所必需的声音洪亮、 吐字清晰打下良好的基础。 二是语感和语速训练。通过训练,帮助学生培养良好的语感,掌握对故事材料的重音、停连、语气、语调的 把握和运用,对语速的感知和控制,为有感情的讲述故事打下良好的基础。 三是心理素质和体态语训练。通过心理素质训练,帮助学生克服怯场紧张等不良心理状态;对讲故事基本 流程和体态语的训练有利于帮助学生以更自然的外在形体语言来得体地表达故事。 四是对故事整体化把握的训练,具体为故事节奏化训练、故事口语化训练、故事感情化训练。通过训练,帮助学生从整体上把握故事的节奏,用更口语化更适合听赏的语言来有感情地讲述幼儿故事。 五是对学生即兴故事创编能力的训练,以幼儿即兴故事表演、看图讲故事为训练形式。通过训练,帮助学生在看图基础上把握故事六要素,运用一些基本技能锻炼自身的即兴故事创编故事能力。

买艳霞

¥38.00

0—3岁婴幼儿家庭教育与指导

【本书亮点】 1.在最新理念的引领下,构建家庭教育与指导并行的理论体系。依循家庭教育领域研究成果,结合早期教育行业政策文件,融合托幼教育工作实践特色,细分家庭教育与家庭教育指导进行阐述。 2.多方位、多角度呈现知识内容,梳理课程逻辑。秉持“知识点”“案例”“拓展阅读”三位一体的编写理念,形成“学习目标”“本章导览”“思考与练习”“推荐资源”结合的编写体例,结合早期教育中心实践经验,帮助学习者深化对知识点的理解。 3.生动形象的图片呈现,展现0—3岁婴幼儿发展实况。实拍岁婴幼儿家庭环境布置、玩教具配置,早期教育机构环境创设、指导活动开展,婴幼儿学习、生活、游戏活动实录,呈现上百张高清彩图,帮助学习者将专业知识与0—3岁婴幼儿的实际表现和一日生活相联系。 【内容简介】 ​本书的内容主要分为四个板块: 板块一包括第一章至第二章,内容涉及家庭教育及家庭教育指导的目标与任务、原则与方法,国内外0—3岁婴幼儿家庭教育的经验借鉴,我国0—3岁婴幼儿家庭教育的历史沿革、现状与发展趋势,家庭教育指导存在的问题,家庭教育指导的评价等。板块二包括第三章至第五章,内容涉及0—3岁婴幼儿的发展特点,家庭教育指导的内容与策略,以及0—3岁婴幼儿家庭教育常见的误区。板块三即第六章节,涉及特殊儿童的类型、特殊儿童家庭教育的现象及原因、特殊儿童家庭教育指导的内容与策略等。板块四即第七章节,内容涉及家园、社区共育工作的意义、实践模式、任务与内容、方法与途径等。 有别于仅阐释家庭教育的同类教材,本书同时强调了家庭教育、家庭教育指导在0—3岁这一阶段的重要性。在本书中,不仅有对0—3岁不同阶段婴幼儿发展特点的解读,还有结合婴幼儿的月龄特点对家庭教育重点内容及家庭教育指导策略的梳理,以及针对当前0—3岁婴幼儿家庭教育中存在的误区进行的更为细致的分析与讲解。同时,本书关注特殊群体,展现社区共育,既体现了医教结合、融合教育的理念,又凸显了生态化的教育理念。

王红

¥45.00

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