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多主体协同的幼小衔接:理论、现状与实践进路
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幼儿园审美立德教育的实践探究
园启班承:构建富有博物意识的幼儿园课程
区域推进幼小科学衔接的机制创新
幼小衔接课程一体贯通的区域实践
在自主游戏中发现儿童——观察·读懂·支持
让每一个孩子经历自己的学习过程:幼儿园个别化教育支持框架的建构与实施
做美好世界的教育:核心素养导向的幼儿园课程建设与实践
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幼儿阅读分享会:从独立阅读到深度讨论
走进评价,走进教研——幼儿园互动式教研活动实录
学习“看见”儿童——幼儿学习观察与活动设计46例
幼儿园幼小衔接教育的理念与行动
儿童读物
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新说山海经系列绘本:白鹿记
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